Радость, слёзы, волнения, суета, переживания – всё то, что сопровождает подготовку к самому первому Главному Событию в жизни вашего ребёнка – выпускному в детском саду. Безусловно, своеобразные репетиции этого торжественного дня уже были – новогодние утренники, встречи весны, осени, дни открытых дверей… Но выпускной – это не просто праздник, после которого продолжаются детсадиковские будни, уютные и защищённые от влияния внешнего мира. Выпускной – врата в новый, неизведанный мир, именно поэтому это испытание так пугает многих деток.

Итак, как сделать, чтобы этот важный праздник – выпускной в детском саду удался? В первую очередь, запомните: начало выпускного – не определённый день и час в мае. Начало – как минимум – в октябре-ноябре предыдущего года. Почему? А потому что, как говорит русская пословица, «телегу нужно готовить зимой». Если вы всё подготовите заранее, то изба ... Читать дальше »

Ответ на вопрос: «Какие детям нужны пособия для образования и развивающие игры?» неожиданно прост. Всё, с чем соприкасаются дети, играет для них развивающую и образовательную роль. Просто какие-то игрушки и игры делают это лучше и экологичнее, какие-то – не столь эффективны. Давайте же проследим за этапами (весьма условными) взросления детсадовских малышей и попробуем ответить на вопрос.

Дети младшей группы – условно говоря, двух-трехлетние – наверное, самые непоседы. Помните Петю Пяточкина? Столько всего надо попробовать, сделать, успеть! Самыми лучшими игрушками и играми для деток в этом возрасте станут те, которые позволят прикоснуться к изобилию разнообразных ощущений: зрительных, слуховых, тактильных, обонятельных. А лучше всего, когда одна игрушка сочетает в себе воздействие сразу на несколь ... Читать дальше »

Большинство родителей довольно таки часто задаются вопросом: «Чем увлечь своё чадо в свободное время?» Предложений сейчас очень много, например: отдать ребенка в студию танцев.

Танцевальные школы предлагают множество направлений. Это бальный, классический танец, также современные направления: хип-хоп, джаз, модерн, танцы rnb , и многие другие. Любой из этих видов очень положительно влияет на развитие ребенка: формирует фигуру, способствует правильному формированию осанки и позвоночника, вырабатывает пластику, и, конечно же, формирует уверенность в себе. Но самый увлекательный вид танца, по моему мнению, это народный танец. Изучая его, можно углубиться в культуру, жизнь, традиции народа, который танцует данный танец. Танцы народов мира можно изучать бесконечно, ведь наша планета очень велика и заселена тысячами народностей. Конечно, очень интересно изучать и свой родной танец-русский. В ... Читать дальше »

Чтобы ребёнок вас слушался, нужно следить за тем, чтобы Ваше распоряжение удовлетворяло следующим требованиям:

• Оно не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, но не должно быть похоже на упрашивание.
• Оно должно быть посильным для ребёнка, не требовать от него слишком трудного напряжения.
• Оно должно быть разумным, т.е. не должно противоречить здравому смыслу.
• Если распоряжение отдано, то оно должно быть обязательно выполнено.
• Там, где Вы должны требовать, никаких теорий не должны разводить и добиваться выполнения Ваших требований.

Не следует:

• Запирать его одного в тёмной или тесной комнате
• Бить по рукам, по голове и лицу.
• Строго наказывать и угрожать: «Позову доктора, пусть тебе укол сделает»
• Пугать животными
• Заставлять неподвижно лежать, сидеть, стоять и т.д.
• Объявлять ребёнку бойкот

Помните: к страхам приводит большое количество запретов и малое – тепла и ласки.

Если ребёнок боится, нельзя:

1. Смеяться над ним, называть трусишкой.
2. Высмеивать, особенно при других детях.
3. Наказывать за страх.

... Читать дальше »

1. Сначала следует прочитать стихотворение.
2. Выяснить все непонятные слова и выражения.
3. Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.
4. Предложить mчерез 2 минуты ребёнку повторить его вслух по памяти, при этом помочь ему, не раздражаясь.
5. Предложить ребёнку ещё раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение ещё раз.
6. Через несколько часов вновь предложить ребёнку прочитать стихотворение.
7. Перед сном ещё раз предложить прочитать стихотворение.
8. Уторм следующего дня сначала самим прочитать стихотворение выразительно, потом попросить это сделать ребёнка.